在数字化时代，教育如何适应不断变化的技术趋势？这正是安德鲁·威金斯和詹姆斯两位学者所探讨的核心问题，他们的观点不仅引发了关于教学方法、课程设计以及学生学习体验的深刻思考，更提出了对未来教育模式的全新设想，本文将通过分析这两位学者的理论框架和实践案例，揭示他们对于科技与教育融合的独特见解，并展望这一领域的发展前景。 不少于829字）：**

安德鲁·威金斯（Andrew Wiggins）

安德鲁·威金斯是一位著名的加拿大前职业篮球运动员，同时也是一位大学教授，他以其对体育精神和教育价值的研究而闻名，威金斯认为，技术的进步为教育带来了前所未有的机遇，尤其是通过增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等技术手段，可以使学习变得更加生动有趣，他提出，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力、批判性思维能力和团队合作能力，威金斯强调，教育应成为激发学生潜能的催化剂,帮助他们在未来的竞争中脱颖而出。

詹姆斯（James）

作为一位来自美国的教育专家，詹姆斯以其对个性化学习和终身学习的重视而著称，他的研究指出，传统的一刀切教育方式已经无法满足现代社会快速变化的需求，詹姆斯提倡建立更加灵活的学习环境，鼓励学生根据自己的兴趣和需求选择学习路径，他认为，终身学习不仅是个人发展的需要，更是应对全球挑战的重要途径，詹姆斯相信，通过在线平台和远程教育，人们可以随时随地获取知识,实现自我提升和持续发展。

总结归纳：

安德鲁·威金斯和詹姆斯各自从不同角度探讨了科技如何影响和重塑教育，威金斯强调技术在提高学习效率和创新能力方面的潜力，而詹姆斯则关注个性化学习和终身学习的重要性，他们的观点虽然侧重点有所不同，但都指向了一个共同的目标——即创造一种能够适应快速变化社会的教育体系，随着技术的进一步发展，我们有理由期待看到更多创新的教学方法和学习工具,以更好地满足学生多样化的学习需求和社会发展的要求。